Las matemáticas se encuentran presentes, de manera significativa, en la vida cotidiana de cada ser humano, a veces de una forma casi imperceptible y otras de manera más práctica en el lenguaje interno, oral o escrito.

Es importante que los profesionales que estén involucrados en el proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas conozcan los elementos fisiológicos, ontogenéticos y madurativos sobre la adquisición del concepto numérico, así como las áreas que se ven involucradas cuando se realizan las diferentes operaciones matemáticas, con la finalidad de generar estrategias óptimas para que los alumnos de las diferentes etapas, adquieran en forma eficiente y eficaz el concepto y procesamiento numérico (abstracto). Tenemos que motivar a los alumnos en algunas ocasiones para no utilizar las calculadoras, sino realizar las operaciones con todos los procedimientos involucrados en el sistema, de esta manera estimulamos áreas específicas del cerebro.

Las matemáticas han evolucionado basándose en las cuentas, el cálculo y las mediciones, junto con el estudio sistemático de la forma y el movimiento de los objetos físicos. Las matemáticas, desde sus inicios, han tenido un fin práctico.